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在「全人教育」的理念下，Piper以「多元智能」為教學方針，進行開放式的活動討論與遊戲並採用多元知識傳授管道的多角度探索得以將知識融會貫通，達到學習成效！

Piper 教學理念

●	承襲濃厚人文科技教育精神以孩子為中心。
●	以孩子未來所需能力，作為教育最高目標，強調人文基礎教育為本，未來能力教育為主軸，培養幼兒從想像至完成做到的超能力。
●	強調尊重孩子玩的天性，適性、適情地引導孩子而不是填鴨。
●	用愛為出發點，貼近幼兒的感受，給予最富安全感、溫暖、快樂、健康、安全的學習環境。
●	用引導式教學法，由知識傳授到逐漸把學習觀念傳授給孩子，將主動學習的權利還給孩子。
●	帶領孩子經由動手、模仿、改進、創新進而引發孩子的學習趣味、自信、成就及挑戰的潛能。
●	建構幼兒左腦系統化思考能力，開發右腦圖像式超能力思維，開啟幼兒智慧之窗。

Piper 教學特色

●	美語及中文採用同一主題教學
●	主題教學架構依照每一年齡孩童之發展指標設計教學活動

Piper 課程內容

　　根據孩子成長發展的歷程，規劃主題設計課程內容：

Piper 課程設計原則／目標

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